“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷?！甭L悠久的歲月，大千世界的風景，性格迥異的人物，各具特色的故事......伴隨著第二單元經典名著的學習和閱讀，五年級的同學在語文老師的帶領下，舉行了一場別開生面的課本劇展演。同學們在真實情境的實踐中，感悟人物形象，重現名著中的精彩情節。

戲劇是一門藝術，改編成課本劇的課文也是藝術品，而要感受藝術品的美，就得先“讀”懂它。課本劇有助于挑動學生的情感之弦,使學生明白課文所蘊含的情感，感受課文所要表達的美，而這使得學生必須深度把握課文及其人物的特點，明白為人處世的道理，并以此建立起自己正確的價值觀。

學生對排演課本劇的投入是全方位的，一出課本劇的成功要求學生對課文先要有正確的感知、熟練的閱讀、深刻的理解，再到較高的感悟，它要求學生要把書面文字在理解、感悟的基礎上轉換成適合于舞臺的口頭語言、形體動作。而且對劇本還要有大膽的、合乎情理的發揮和較強的記憶。培養學生的記憶能力和對課文的感悟能力、創造能力。

同學們走近經典故事，穿越時空隧道，打破了真實與虛幻的界限，以真摯的情感、惟妙惟肖的神態把人物演繹得淋漓盡致。

方寸舞臺演百態，淺墨書韻讀人間。愿此次展演能為同學們插上翅膀，遨游在耐人尋味的文字里，在生動曲折的故事情節中，在充滿樂趣的語文學習中！

撰 稿|張慧蘭 編 輯|張 爽

一 審|魏 亮 二 審|朱巖嶺 三 審|許利利